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Agenda 21 - 2010

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on November 21, 2010 at 1:05:47 am
 

Recados Para OrkutVisitante nº

 

Começa Agenda Escolar em Curitiba - Etapa II
Nos dias 17, 18 e 19 de novembro de 2010 acontece, em Curitiba, mais um momento de formação visando a Construção e Implementação da Agenda 21 Escolar.

Participam nesta etapa os NREs Área Metropolitana Norte, Curitiba, Ibaiti, Jacarezinho, Wenceslau Braz, União da Vitória e Telêmaco Borba.

A idéia principal deste processo de formação é a construção de Agendas 21 Escolares na Rede Pública Estadual de educação, fomentando o envolvimento político da Comunidade Escolar, através da criação de um Fórum que possa discutir as necessidades locais da comunidade, a partir de um diagnóstico participativo.

Esta movimentação tem por objetivo transformar a escola em um espaço sustentável, reduzindo seus impactos.

 

FONTE: http://www.diaadia.pr.gov.br/cdec/modules/noticias/article.php?storyid=164 

 

PROGRAMA:

 

17/11/2010

  1. Apresentação do Programa de Gestão Ambiental Integrada em Microbacias - PGAIM
  2. Histórico da Agenda 21 e sua vinculação ao ambiente escolar
  3. Mobilização - como iniciar o processo da Agenda 21 Escolar
  4. Criação do Fórum Permanente de Discussão
  5. Delimitação em Microbacias, estudo de Mapas Georeferenciados e Pré-Diagnóstico
  6. Atividade prática:
    1. Apresentação agenda 21 2010.pptx  

 

18/11/2010

  1. Diagnóstico - Estudo do Meio: atividade prática em Campo Magro, na Escola Estadual Divina Pastora
  2. Sistematização das atividades realizadas pelos grupos e apresentação para todos.

 

 

 

 

19/11/2010

  • Plano de ação:
Plano de Ação da Escola
NOME DA ESCOLA:
 
Ponto diagnosticado (O quê e onde?) Ação (ões) (Como?) Objetivo (s) (Para quê?) Responsável (is) (Quem?) Prazo (Curto/Médio/Longo) (Em quanto tempo?) Há necessidade de previsão orçamentária ou captação de recurso por meio de parcerias (Quais os recursos?) Avaliação
             
             
             

 

  • Plano de trabalho docente

Colégio ou Escola

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

Ano:                           Disciplina:              Série:

 

Conteúdos Estruturantes

Conteúdos Básicos

Conteúdos Específicos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Avaliação/Acompanhamento
  • A elaboração do documento da Agenda 21 na escola
  • Apresentação de experiência em Agenda 21 e Educação Ambiental na escola
    • Apresentação da Prof. Rosângela Menta Mello do Col. Est. Wolff Klabin - Telêmaco Borba/PR:

 

MATERIAIS DO EVENTO

 

SAÚDE AMBIENTAL:

 

 

SEED/PR:

 

 

 

INSTITUTOS:

 

   

1. INTRODUÇÃO
2. CONCEITOS GERAIS
3. CONTROLE E ERRADICAÇÃO DE ESPÉCIE EXÓTICA INVASORA EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO
4. PROGRAMA ESTADUAL PARA ESPÉCIES EXÓTICAS INVASORAS DO ESTADO DO PARANÁ
5. COMITE ESTADUAL DE ESPÉCIES EXÓTICAS INVASORAS
6. FAUNA EXÓTICA
7. FLORA EXÓTICA 

 

 

 

 

FONTE DA REPORTAGEM: http://www.aen.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=57006&tit=Secretaria-da-Educacao-implanta-Agenda-21-Escolar 

 

Educação

 

Secretaria da Educação implanta Agenda 21 Escolar - 04/06/2010 17:40

 

Para implantar a Agenda 21 Escolar, a Secretaria de Estado da Educação (Seedd) trabalha junto ao Programa de Gestão Ambiental Integrada por Microbacias (PGAIM) o conceito de que a escola está inserida dentro de uma microbacia e que isto causa um impacto ambiental. Desta forma, a escola deve problematizar questões envolvendo a sua realidade, buscando uma interferência junto com a participação da comunidade na solução dos problemas ambientais.

“O objetivo é a construção e a implementação de Agendas 21 escolares, como forma de trabalhar a educação ambiental nas escolas da rede estadual de ensino”, destacou João Augusto Reque, técnico-pedagógico da equipe de Educação Ambiental da Coordenação de Desafios Educacionais Contemporâneos (Cdec), vinculada à Diretoria de Políticas e Programas Educacionais (Dppe) da Seed.

O PGAIM tem por objetivo integrar políticas públicas em áreas selecionadas com a finalidade de potencializar as ações em relação ao uso, manejo e conservação do solo, água e florestas. O programa é resultado de uma parceria com a Secretaria do Meio Ambiente (Sema), entre outras instituições como a Sanepar, Copel, Emater e Instituto de Terras, Cartografia e Geociências (ITCG).

Uma das ações foi a realização, no primeiro semestre deste ano, de três etapas da Conferência de Meio Ambiente na Escola. Organizadas pela Seed, o evento promoveu o debate de assuntos relacionados à implantação da Agenda 21 Escolar nas escolas públicas estaduais do Paraná. As etapas ocorreram em Foz do Iguaçu, Curitiba e Maringá.

As três etapas da conferência contaram com a participação de mais 350 pessoas entre professores, estudantes, pedagogos, diretores e coordenadores das equipes ambientais de escolas dos Núcleos Regionais de Educação e de representantes de instituições vinculada ao PGAIM. Durante os eventos dos foram realizadas aulas de campo, momento no qual que os participantes puderam conhecer a realidade ambiental de rios próximos às escolas.

As conferências servem de incentivo para as escolas que ainda não possuem a Agenda 21 Escolar também possam iniciar a sua implantação.

Agenda Escolar 21 – Desde 2004 a Seed, por meio da equipe de Educação Ambiental da Cdec, tem promovido a implantação da Agenda 21 Escolar que orienta discussões sobre meio ambiente, baseadas no conceito de sustentabilidade. Suas ações podem ser problematizadas a partir de diagnósticos que levem em consideração o cotidiano escolar, além da estrutura da própria escola e do seu entorno, uma vez que a escola é parte de uma comunidade (familiares, moradores da região, bem como comerciantes, industriais e produtores rurais).

Uma das fortes características é a interdisciplinaridade, relacionando os conteúdos escolares, em acordo com as diretrizes da educação básica do Paraná. O planejamento deve envolver a comunidade escolar na sua construção, baseada no princípio da gestão democrática.

A Agenda 21 Escolar deve seguir um planejamento que defina a realização de cinco etapas: mobilização, criação de um fórum permanente de discussões, diagnóstico da escola, definição de um plano de ação e avaliação e também deve estar vinculado ao projeto político pedagógico da escola.

A Agenda 21 é um dos documentos da Rio-92 (Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento Humano), uma referência às preocupações voltadas ao desenvolvimento dos países sem prejuízos ambientais e com justiça social a partir do século 21. O Brasil foi um dos 179 países que assinaram o documento. O programa recomenda às nações que promovam uma consciência ambiental e ética, valores e atitudes, técnicas e comportamentos de acordo com o desenvolvimento sustentável.

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