Acesso nº
Ábaco e soroban confeccionados de acordo com as sugestões abaixo.
Dicas de sites e manuais para uso destes recursos:
APOSTILA COMPLETA
SOROBAN - MANUAL 2007.pdf
Soroban Sorocalc - Português.pdf
Explorando-o-Ensino-da-matematica - Volume 1.pdf
artigo soroban -ENEM 2007.doc
SOROBAN BRASIL: CÁLCULO MENTAL. Disponível em: http://www.sorobanbrasil.com.br/
- Histórico
- Manual
- A construção artesanal do soroban
- Software gratuito
CENTRO PAULISTANO DE SOROBAN. Disponível em: http://www.cpsoroban.com.br/index.html
- Histórico
- Matérias
- Produtos
MANUAL PARA USO DO ÁBACO JAPONES. Disponível em: http://www.scribd.com/doc/4347155/Manual-Abaco-Japones-Soroban-Portugues
MEC -Secretaria de Educação Especial. Comissão Brasileira do Soroban - CBS, este livro traz jogos e brincadeiras que facilitam a construção e apropriação de conceitos básicos, embasando o conhecimento matemático e permitindo a futura utilização do soroban pelos alunos cegos. Disponível em:
VÍDEOS:
SOFTWARES:
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de MFB MIRI - Artigos relacionados
por soroban e na China, por suànpan, que significa “bandeja de calcular”. Em países do Oriente, como a China, Japão e Coréia muitas pessoas ainda ...
www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2509-6.pdf
ARTIGOS:
LIVRO:
- Soroban: uma ferramenta para a compreensão das quatro operações. Jurema Lindote Botelho Peixoto, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana e Irene Mauricio Cazorla
- Por que as crianças enfrentam tantas dificuldades no processo de aprendizagem das operações fundamentais com números naturais? Ao nosso ver, a aprendizagem mecânica das técnicas operatórias é um dos fortes fatores que influenciam no aumento dessas dificuldades. O livro Soroban: uma ferramenta para a compreensão das quatro operações vem trazer mais uma alternativa para auxiliar professores e alunos no processo de ensino e de aprendizagem dessas operações, bem como a compreensão do sistema de numeração decimal, levando a criança a compreender os “cálculos ocultos” por trás dos algoritmos, para isso, o soroban é um recurso formidável. O soroban é um ábaco japonês antigo que rompeu a barreira do tempo e continua sendo utilizado até hoje como um instrumento para fazer cálculos e desenvolver o raciocínio. Recentemente, tem sido incluído no ensino de Matemática para deficientes visuais.
ABACO LIVRE. Disponível em: http://abacolivre.codigolivre.org.br/manual-movimentos.html
- Passo a passo
- Software para download
o uso do soroban como princípio lógico no ensino da matemática. Disponível e: http://www.worldlingo.com/ma/enwiki/pt/Multiplication_table
FAÇA O SEU SOROBAN CASEIRO. Material retirado do site: http://www.sorobanbrasil.com.br/materiais/38-tutoriais/70-soroba-caseiro
As fotos foram tiradas pelo autor do tutorial.
Divirta-se!
-
Objetivo
- Pasta de arquivo polionda nova ou usada;
- Emborrachado E.V.A;
- Contas de 5mm para o soroban menor e 8 mm para o maior (adquiridas em lojas de bijuterias)
- Haste, que pode ser usado para o soroban menor a haste do cotonete, ou adquirir a vareta utilizada para a construção de gaiolas;
- Miçangas pequenas para marcar os eixos (adquiridas em lojas de bijuterias);
- Canudinhos para separar as classes;
- Agulha e linha para costurar;
- Fita crepe;
- Fita adesiva larga, para o acabamento, no meu eu usei a prateada.
Palavras do autor: "A finalidade da publicação deste tutorial tem o objetivo de proporcionar às pessoas que queiram utilizar o soroban no auxílio do ensino da matemática, porém não dispõem de recursos suficientes para adquirir um em uma loja especializada do ramo, uma vez que o mais barato que tive conhecimento custa cerca de R$50,00 (cinqüenta) reais, e este método de confecção do sorobã sairá por menos de R$5,00 (cinco) reais.
E posso garantir que as pessoas que tiveram contato com os que fabriquei gostaram muito, principalmente dos menores, pela leveza e facilidade de transporte.
Creio que dada a simplicidade de confecção das peças qualquer um que queira se aventurar a fazer um soroban não encontrará muita dificuldade.
Se tiverem alguma dúvida quanto ao processo é só entrar am contato com o autor: edsonnamaral@oi.com.brEste endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. ou edsonnamaral@ibest.com.brEste endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. ."
Material
Materiais utilizados:
A moldura
De posse dos materiais necessários, mediremos de acordo com a largura das contas que serão utilizadas. No soroban menor medimos 22cm x 7 cm, depois cortamos as partes.
Em seguida pega-se o retângulo da pasta polionda e mede, de acordo com a largura da conta utilizada, que no exemplo foi de 5mm de diâmetro, 1cm, 1,2cm, 0,6cm, 3,2cm e 1 cm, para fazer a abertura interna.
Veja a figura abaixo:
Pegue aqui o modelo de referência da moldura, no tamanho A4.
As hastes
1-Para construir as hastes utilizamos o cotonete, que mede 7cm e introduzimos as contas.
2-Em seguida colocaremos as hastes com as contas nos orifícios do material da pasta polionda, distribuindo assim os eixos, que no exemplo possui 21 eixos com 5 contas cada.
3-Após todos os eixos terem sido distribuídos colocaremos o emborrachado E.V.A. e a base de papelão.
Sugestão: no lugar do papelão pode ser utilizado madeira lixada, fina e leve. Por exemplo: tiras de caixa de uvas, obtidas na feira.
4-Fixamos com um pedaço de fita crepe para dar sustentação antes de fazermos o acabamento final com a fita prateada.
5-Para o acabamento utilizamos a fita crepe prateada.
Furos nos eixos
Agora precisamos melhorar a aderência das hastes no emborrachado, fazendo com que as contas não delocarem com sua movimentação.
Faz-se furos com uma agulha nos lados dos eixos para ajudar a fixá-los junto ao emborrachado.
Os pontos de referência
Como estamos construindo o Sorobã (mais específico para deficientes visuais), precisamos que tenham relevo, tanto os pontos de referência como os de separação das ordens.
Com os furos prontos, fixar as miçangas para indicar as ordens, e o canudinho que indicará a mudança de classe.
Acabamento
Este fica por conta da sua criatividade. Na confecção do Sorobã, sugerimos que varie as cores. Pode-se utilizar fita marrom para imitar madeira ao inves da prateada, por exemplo. A pasta polionda pode ser preta ou de outra cor qualquer. Lembre que após confeccionar o Sorobã vem a parte mais importante: treinar!
Palavras finais
Gostou deste tutorial? Então divulgue-o. É uma troca que fazemos. Se adquiriu informação gratuitamente, divulgue-a também gratuitamente.
Se você tiver alguma idéia interessante que ajudará inúmeras pessoas, entre em contato comigo no e-mail contato@sorobanbrasil.com.brEste endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. .
Tabela da multiplicação
De “a tabela épocas” dirige de novo aqui. Para uma tabela de tempos de partida e de chegada, veja Timetable.
Em matemática, a tabela da multiplicação é a tabela matemática usou-se definir uma multiplicação operação para um sistema algébrico.
decimal a tabela da multiplicação foi ensinada tradicional como uma parte essencial da aritmética elementar em torno do mundo, como coloca a fundação para operações aritméticas com nossos números da base-dez. É necessário memorizar dentro a tabela até 9 o × 9, e até 12 o × frequentemente útil 12 para ser proficiente matemática tradicional. Como notável abaixo de muitas escolas nos Estados Unidos adotou os textos padrão-baseados da matemática que omitiram completamente o uso ou a apresentação da tabela da multiplicação, embora esta prática está sendo abandonada cada vez mais na cara dos protestos que a proficiência na aritmética elementar é ainda importante.
Uma tabela da multiplicação (“tabela de épocas“, como usado ensinar schoolchildren multiplicação) é uma grade onde as fileiras e as colunas sejam dirigidas pelos números para multiplicar, e a entrada em cada pilha é o produto da coluna e dos títulos da fileira. Tradicional, o título para a primeira fileira e a primeira coluna contêm o symbole operador da multiplicação.
| × | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
|---|
| 1 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|---|
| 2 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
22 |
24 |
26 |
28 |
|---|
| 3 |
3 |
6 |
9 |
12 |
15 |
18 |
21 |
24 |
27 |
30 |
33 |
36 |
39 |
42 |
|---|
| 4 |
4 |
8 |
12 |
16 |
20 |
24 |
28 |
32 |
36 |
40 |
44 |
48 |
52 |
56 |
|---|
| 5 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
50 |
55 |
60 |
65 |
70 |
|---|
| 6 |
6 |
12 |
18 |
24 |
30 |
36 |
42 |
48 |
54 |
60 |
66 |
72 |
78 |
84 |
|---|
| 7 |
7 |
14 |
21 |
28 |
35 |
42 |
49 |
56 |
63 |
70 |
77 |
84 |
91 |
98 |
|---|
| 8 |
8 |
16 |
24 |
32 |
40 |
48 |
56 |
64 |
72 |
80 |
88 |
96 |
104 |
112 |
|---|
| 9 |
9 |
18 |
27 |
36 |
45 |
54 |
63 |
72 |
81 |
90 |
99 |
108 |
117 |
126 |
|---|
| 10 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 |
110 |
120 |
130 |
140 |
|---|
| 11 |
11 |
22 |
33 |
44 |
55 |
66 |
77 |
88 |
99 |
110 |
121 |
132 |
143 |
154 |
|---|
| 12 |
12 |
24 |
36 |
48 |
60 |
72 |
84 |
96 |
108 |
120 |
132 |
144 |
156 |
168 |
|---|
| 13 |
13 |
26 |
39 |
52 |
65 |
78 |
91 |
104 |
117 |
130 |
143 |
156 |
169 |
182 |
|---|
| 14 |
14 |
28 |
42 |
56 |
70 |
84 |
98 |
112 |
126 |
140 |
154 |
168 |
182 |
196 |
|---|
Assim, por exemplo, 3×6=18 olhando acima onde 3 e 6 se cruzam.
Esta tabela não dá os zero. Isso é porque alguns número real os tempos zero são zero.
As tabelas da multiplicação variam do país ao país. Podem ter variam de 1×1 a 10×10, de 2×1 a 9×9, ou de 1×1 a 12×12 para citar alguns exemplos. 10 x 10 são essenciais para o uso na multiplicação longa, mas o conhecimento a 12 x a 12 e a mais elevado pode ser usado como atalhos em outros métodos do cálculo. O exemplo o mais comum de tal tabela nos 1960s e nos 1970s era dentro da seção da referência do Dobrador de Chee do xixi usado geralmente em escolas de Estados Unidos e em muitos outros lugares.
Uso tradicional
O tradicional aprendizagem rote da multiplicação foi baseado no memorization das colunas na tabela, em um formulário como
- 1 × 7 = 7
- 2 × 7 = 14
- 3 × 7 = 21
- 4 × 7 = 28
- 5 × 7 = 35
- 6 × 7 = 42
- 7 × 7 = 49
- 8 × 7 = 56
- 9 × 7 = 63
- 10 x 7 = 70
- 11 x 7 = 77
- 12 x 7 = 84
- 13 x 7 = 91
- 14 x 7 = 98
- 15 x 7 = 105
Aprender o índice da tabela (10x10) é muito menos trabalho do que parece superficially ser. (Não se deve aprender como a tabela própria, mas rather como conexões entre nenhuns dois fatores do único-dígito e o produto resultante, até que a conexão se torne intuitive, bem como o vocabulário em uma língua extrangeira.) por causa da simetria das entradas da tabela 45 esteja em duplicatas do fato (55 entradas à esquerda). A conexão entre 1 e qualquer número assim como 10 e todo o número é trivial (36 entradas à esquerda), as conexões entre 5 e qualquer número pode fàcilmente ser derivado da multiplicação por 10 e de adicionar os 5 ocasionais para números impares (28 entradas à esquerda). A multiplicação por 2 é considerada geralmente também (as 21 entradas fáceis esquerdas) e finalmente a multiplicação por 9 tem um teste padrão também fàcilmente memorizado. Fazer exame de todas aquelas entradas fora da tabela deixa tudo de 15 entradas a ser aprendidas por rote.
Texto bold(realce)==Patterns no tables==
Por exemplo, porque multiplicação por 6 um teste padrão emerge:
2 × 6 = 12
4 × 6 = 24
6 × 6 = 36
8 × 6 = 48
10 × 6 = 60
número × 6 = half_of_number_times_10 + número
A régua é conveniente para números uniformes, mas rectifica também para os impares:
1 × 6 = 05 + 1 = 6
2 × 6 = 10 + 2 = 12
3 × 6 = 15 + 3 = 18
4 × 6 = 20 + 4 = 24
5 × 6 = 25 + 5 = 30
6 × 6 = 30 + 6 = 36
7 × 6 = 35 + 7 = 42
8 × 6 = 40 + 8 = 48
9 × 6 = 45 + 9 = 54
10 × 6 = 50 + 10 = 60
Veja também
Ligações externas
FONTE: http://www.worldlingo.com/ma/enwiki/pt/Multiplication_table
FONTE: http://webhome.idirect.com/~totton/abacus/pages.htm
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